二年级体育课日记

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今天，下午第二节课是体育课，我们8个人没有去上课，你们猜猜我们为什么没去呢？不是我们学校的同学可能是猜我作业没做好被老师留下了，是我校的同学一定知道我是在帮老师擦壁墙吧，对，你们猜对了。

我第一节课下课的的时候就在墙壁边擦墙壁呢，左擦擦，右擦擦，这污渍还挺顽固，擦了好一会才擦干净，当我要擦完的时候，二[1]班的周老师就在贴他们班级的墙，让我们一起过去贴，我两秒钟一个，两秒钟一个，大半个条条都被我贴掉了，王妍好倒霉，周老师贴完之后，只拿我贴的，就不拿王妍贴的，把王妍气的脸都红了，我贴的很快，周老师一直夸我，长大了是个做好工作的料，我谦虚的说：我平时都是老师让我剪手工，做手工的，我习惯了。贴完之后我又把教室的垃圾到了，套上新的垃圾袋。

你们说我是不是很能干呢？

１月１４日

文/浩子

今天上体育课的时候，发生一件很不光荣的事情，三个男生群殴一个女生。

就是余震，刘钱润和李治臣，他们不知道怎么回事和陈晨在一起玩，陈晨突然哭了，说是李他们打了她的肚子。这事肯定要惊动了老师。我做为陈晨的同桌，亲自见证了他们的下场。

他们三个臭男生，全部写保证书，如果他们敢继续欺负陈晨的话，就把他们的保证书贴在公示栏上，让同学们欣赏欣赏。不出半天他们名扬四海，这名是臭的还是香的啊？

然后我们投球，就差一个球，快投到９０的时候，都怪祝明祥碰了一下我的胳膊肘，要不然我就中啦。这个９０打水漂了，哼。

本期完。

体育课折回跑-200字日记大全

在这个星期二的体育课上，赵老师让我们跑了折回跑。而且我觉得这次的体育课特别有趣。

刚刚上课赵老师先让我们做了一下准备操，然后就让我们两臂侧平举的分开，让我们前后对齐。折回跑就开始了，赵老师先给我们讲了折回跑

的游戏规则，就是假如说横1就是第一排的第一个人跑一圈（以此类推），如果是1的话那就是全部的1号都向自己在的一排跑一圈。折回跑开

始了，赵老师一个一个的报着数字，满操场都是我们的笑声在回荡。我们折回跑玩了30分钟左右，赵老师看我们累的气喘吁吁，所以就让

在我们的学生时代，大家都会写周记。写周记可以帮助我们更好地规划未来，制定可行的目标。但是，如何才能写好一篇周记呢？栏目小编特地为你们准备了一篇关于“体育课日记”的文章，希望你们能够认真阅读并收藏哦！

今天下午第二节课是体育课，我们早早地排好队下去上课。

到了操场，我看到高老师手里拿着一叠飞盘，心想：高老师的葫芦里到底卖的是什么药呢?我带着疑问，排好队，等待着谜底揭开!

随着一阵“呆呤呤”的响声，开始上课了。我时刻关注着高老师的一举一动，生怕没听到答案，但高老师并没有直接说出答案，而是让我们做热身运动，然后让我们做了一些准备运动，做好后让我们排好四列队行，开始正式上课!好兴奋啊，心想：“答案终于要公布了!”

高老师咳咳两声说：“今天我们玩一个小游戏，叫‘百变飞盘’。游戏规则是：把飞盘换个面，便必需换的是每组指定的面，换错了不能修改，只能回去。现在先女生对男生，也就是1对4，2对3。请各队准备，1分钟后比赛开始。”

1分钟后，每队的队员精神抖擞的排着队，好像已经拿了冠军一样。哨声响，队员们好似脱缰的野马，快地像一阵风，一眨眼就不见了。队员们都认真对待，都想赢过对方。时间一分分地流逝，很快比赛结束。每队的队员神情紧张，等着高老师报出成绩。“1队，4队平;2队胜，3队输。”高老师大声报道。话音刚落，2队女生高兴地跳了起来，在欢呼中还能听见3队男生满脸怒气地喊叫着：“我们不服，要重新比赛!”在男生强烈的反抗下，高老师同意了他们的意见，重新比一次。最后3队男生胜利了，他们尽情地欢呼声传遍了整个操场，并得意地喊道：“我们胜利了，我们胜利了!”几乎忘记了他们刚刚输了!

男生们在回教室的路上，他们一边拥抱庆祝他们的胜利，一边说我们女生差劲，有些女生都被说哭了!赢会使人骄傲，同时也会使人忘记以前的失败，所以我在学习和生活中都应该保持清醒的头脑和平静的心，也要正确对待输赢。

下一节就是我期待已久的体育课，虽然只剩几分钟就下课了，但我总觉得度“分”如年，老师还一直滔滔不绝的讲课，而我的心却已经飞到操场上了。

当老师一喊：“下课!”全班同学立刻三步并二步的直奔操场。体育股长先带我们做暖身操，但有一些喜欢作怪的同学，一直故意摆些奇怪的动作，弄得大家捧腹大笑，结果全班乱成一团，体育股长气得面红耳赤，老师一来，他马上向老师告状，结果老师罚我们多跑两圈操场

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上体育课的时候，我们先跑了一圈步，体育老师说要训练运动员，问我们其余的人是玩儿还是原地休息，我们喊道“玩儿！”。于是，老师就让我们自由活

动。我和于江燕看到老师手里拿着沙包，我们俩都很想玩儿，于江燕说自己不敢去要，我说：“那我去找老师吧”。老师把沙包给我后我就和尚文静、李蕊含

和于江燕玩了起来。玩着玩着，李蕊含一直占着沙包，不丢给我和尚文静。我和尚文静说，我们再去要一个吧。尚文静陪着我又去找了老师要了一个，我俩互

相丢着沙包，太开心了。要是我妈妈也会做沙包就太好了。

今天又到了我们盼望已久的体育课。“今天，有到了我们跑步的时候了！今天

跑四圈！”老师课上刚说完，同学们就开始议论纷纷！我屈指一算，“天，居然是八白米！oh,my dear！”我心想，“唉！算了就当减肥吧！”

“我们先那高抬腿20秒！”刘老师说。“啊！天哪！”大家七嘴八舌的说着。“吁！”开始了我卖力的跑着，边数“1.2.3.4.5.……。21！”都21了！老师会不会数数吗？这时我的肚子也疼了起来。我心想天哪！老毛病又犯了！正在我疼痛难忍之时，老师吹响了结束铃！我刚停下来！不停的调整呼吸“呼……吸……！”

疼痛刚刚消失！我又开始跑步，肚子更疼了，豆大豆大的汗落了下来，我感觉整个人像要虚脱了一样！我停了下来，不想再跑！男生的生硬却在这时进入我的耳朵“女生真是窝囊废”我听了开始狂奔！肚子却更疼了！泪在眼眶里打转！”却始终没落下来！因为有个信念在支持我“跑完他，坚持下去！”最终，我到达了终点。

体育课太令我难忘了！

今天上午最后一节课是体育课，我一想起每节体育课老师给我们安排的训练量就心有余悸。上课铃声准时的响起了，我们全班同学都整齐的站在了操场上。毒辣辣的太阳晒得我们大汗直流，不少同学干脆脱下了外套。体育老师来到我们面前说：“大家先跑五圈”。老师说的很轻松，好像就是家常便饭一样，可是我们听了却要崩溃了。上一节体育课跑的我可是腿疼了一个晚上啊！但是我们还是跑了起来，一圈、两圈……终于到了五圈，我们跑完最后一圈时，

新学期，新计划，来看看二年级的体育教师的工作计划吧！下面是小编收集整理的二年级体育课教学计划，欢迎阅读。

二年级体育课教学计划篇一

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

四、教学措施

1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4.利用语言激励学生，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二年级体育课教学计划篇二

一：学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，